CULTURA VIAL EN LA ESCUELA. Educación para la prevención.

En el presente libro no se busca fundamentar la importancia de la educación vial como factor de prevención, sino que se da por sentado que la misma, a temprana edad, permite moldear la conducta del ciudadano, logrando de esta manera disminuir significativamente la cantidad de accidentes de tránsito.
Se presentan entonces una serie de proyectos desarrollados por Capacitadores, Docentes y Preceptores aportando propuestas didácticas para ser aplicadas en los diferentes niveles educativos (nivel inicial, primario, secundario y adulto), cuyo objetivo es proporcionar ideas que permitan desarrollar el estudio de la educación vial acorde a cada nivel escolar.
El enfoque de transversalidad interdisciplinaria es el eje principal de los proyectos y es fundamentado por todos y cada uno de los mismos, demostrando que el estudio de la educación vial puede formar parte de la currícula escolar al permitir su abordaje mediante la aplicación de lo aprendido en clase.
Primero se desarrolla una reflexión sobre la realidad cotidiana de la cultura vial en Argentina y el marco normativo vigente que respalda la obligatoriedad de la Educación Vial.
A continuación se exponen cada uno de los proyectos aportados por los autores, ordenados de acuerdo al espacio curricular al que está destinado (niveles escolares).