Educación Sexual y Riesgos

Conocer tanto el objetivo principal de la Educación para la salud como los específicos.

Tener claras todas las dimensiones de la sexualidad y su influencia en el origen de numerosos trastornos sexuales.

Identificar cada una de las fases de la respuesta sexual.

Tener conocimiento sobre los distintos modelos de educación sexual y sobre lo que plantea cada uno.

Conocer las partes del órgano sexual masculino y femenino

Tener conocimiento sobre los distintos métodos anticonceptivos que existen así como de sus ventajas e inconvenientes

Entender la caracterización de las ITS así como la repercusión psicosocial que tienen y el riesgo que conllevan.

Tener claras las vías de contagio de las ITS

Conocer cómo está actuando la OMS en este campo

Saber qué es y en que ámbito se desarrolla la violencia de género

Ser capaz de diferenciar los distintos tipos de violencia

Categorizar adecuadamente los delitos sexuales

Conocer las tendencias en la MGF

UD1. Educación para la salud

1. Educación para la salud. Introducción

2. La sexualidad en su dimensión biológica, psicológica y social.

3. Fases de la respuesta sexual.

4. Modelos de educación sexual

UD2. Educación sexual

1. Partes del órgano sexual masculino.

2. Partes del órgano sexual femenino.

3. Contracepción. Métodos, ventajas e inconvenientes

4. Respuesta sexual femenina y masculina. Contenidos: funciones, fases, disfunción sexual.

UD3. Etapas de la sexualidad.

1. Comportamientos sexuales en las diferentes etapas de la vida.

2. Contenidos: características sexuales de las diferentes etapas de la vida.

3. Caracterización de las ITS repercusión psicosocial.

4. Infecciones de transmisión sexual. Comportamiento de riesgo.

4.1 ¿Qué son las infecciones de transmisión sexual y cómo se contagian?

5. La respuesta de la OMS

6. Vídeo del profesorado

UD4. Conductas sexuales.

1. Violencia de género como problema de salud.

2. Contenidos. Violencia de género, violencia intrafamiliar.

3. Violencia sexual.

4. Mutilación genital femenina